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Análise Projeto de Aprendizagem

segunda-feira, 17 de abril de 2017

 
Quando nos foi apresentado o Projeto de Aprendizagem, sabia que seria uma experiência interessante, estamos sempre dispostas ao ‘’novo’’, por mais que o mesmo assuste. A cada semestre somos desafiadas a conhecer novas técnicas de aprendizagens, partindo para o desconhecido.
Durante o semestre anterior iniciamos a construção do Projeto de Aprendizagem, seguido de um tema escolhido pelo grupo, o nosso foi ‘’Amor Materno’’, partindo de experiências de nossas escolas. Seguindo a ideia de O que é Amor materno? Todas possuímos esse instinto materno  ?
Porém percebemos que o tema foi muito amplo, e foi o que nos atrapalhou para a construção do mesmo.
Para a construção ativa de um Projeto de Aprendizagem deve se compreender a importância da análise do tema e dialogar sempre o que está se construindo, o mesmo é construído conforme necessidade do aluno.
No Projeto de Ensino o professor é mediador na construção do saber, ele transmite conhecimento.
O Projeto de Ação é parte da realidade do aluno.



1 comentários:

Unknown disse...

Gisele, você tem razão quando afirma que o novo nos desacomoda, nos tira das zonas de conforto em que estamos. O PA pretende descentralizar as aprendizagens, fazendo com que a professora e os alunos/as pesquisem e pensem em ações de aprofundamento em torno a alguns temas, que emergem das questões de partida e das dúvidas e certezas provisórias sobre o/s tema/s. O desenvolvimento de um PA exige um bom planejamento dentro de um cronograma de execução. Quando o tema é muito amplo, cabe fazer alguns "recortes" e pesquisar/aprofundar alguns aspectos do tema, em diferentes fontes de pesquisa e conversando com profissionais de outras áreas do conhecimento. Nesse semestre, a ideia é que vocês desenvolvam um PA com a turma da escola, fazendo a reflexão e análise de limites, possibilidades a caminhos alternativos que foram percorridos para desenvolver o PA que, conforme sua colocação, se faz com o diálogo e a participação ativa dos/as alunos/as. Siga em frente! É importante trazer os autores referenciais (textos indicados) para o debate. Abraços, Aline Hernandez.

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Gisele da Rosa

Descrição própria.

Lisiane Negreiros

Descrição própria

Lucinéia Happeck

“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire